¿QUE ES?

TEORÍA DEL ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO DE JOHN BIGGS

La teoría del alineamiento constructivo de John Biggs no habla de un nuevo método, el cual consiste en promover un aprendizaje autónomo en las personas en este caso de los alumnos, ya que se requiere que desarrollen un pensamiento autónomo y compromiso respecto a las actividades a realizar, la planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.

Por lo tanto el docente deberá plantearse objetivos claros y precisos que los alumnos deberán alcanzar, este propósito deberá ser acorde con su contexto para que las habilidades, destrezas y competencia que adquiera el alumno pueda aplicarlas y llevarlas a la practica con exactitud, por lo cual es importante que el docente tenga claro al emplear este modelo los objetivos del curso, actividades de aprendizaje y procesos de evaluación.

Es importante que para poder llevar a cabo este método el docente tenga compromiso con su labor educativa e interés por planear sus clases acorde con las necesidades de los alumnos tomando en cuenta su contexto social y cultura, de igual forma se deberán crear ambientes generadores de aprendizaje, que sean capaces de fortalecer dicha enseñanza.

 De igual forma se deberá tomar acciones y estrategias que engloben una dinámica integradora para así favorecer un aprendizaje significativo en los alumnos, reconoce que cada estudiante cuenta con apren­dizajes para compartir y usar, por lo que busca que se asuman como responsables de sus acciones y actitudes para continuar aprendiendo.